Durante la primera fase del Proyecto LULA se han solicitado más de un centenar de aplicaciones, entre las que predominan herramientas de programación, aplicaciones científicas y aplicaciones de propósito general relacionadas con la ofimática, multimedia y comunicaciones principalmente. Algunas cifras concretas que dan una idea más aproximada del tipo de aplicaciones requeridas por el profesorado son éstas: Herramientas de programación (43,2%), aplicaciones matemáticas y análisis científico (21%), herramientas específicas para la educación (7,4%), aplicaciones de propósito general (6,3%), servidores (5,3%), otras utilidades sin clasificar (14,8%).Dada la naturaleza del software solicitado e información adicional proporcionada por algunos profesores, se observa que la mayoría de las aplicaciones están dirigidas a la enseñanza y práctica de asignaturas relacionadas con las TICs y las matemáticas.
A día de hoy, son 154 los usuarios registrados en el portal lula.unex.es. Según datos recogidos, el 82% de los participantes en el proyecto dice estar familiarizado con el uso de las aplicaciones libres indicadas. Un 66% afirma utilizar una o varias aplicaciones libres en su docencia. Otro dato interesante viene dado por el 41% de usuarios que afirma reemplazar algún tipo de software privativo en favor de soluciones libres. Las principales aplicaciones reemplazadas corresponden a software propietario de Microsoft: Microsoft Visual Studio .NET, Microsoft Office y Microsoft IIS.
Todavía es pronto para valorar la repercusión del proyecto, no obstante, la implicación del profesorado está siendo buena y a día de hoy se siguen recibiendo peticiones de colaboración desde diferentes universidades y comunidades de usuarios. La Cátedra Telefónica de la Universidad de Extremadura agradece el interés y el apoyo mostrado por todas estas personas.



